Dissertações

2024 - Dissertações de Mestrado Defendidas

Linha de Pesquisa: Currículo da Educação Básica

  • Adonias Sousa de Oliveira

“EDUCAÇÃO ESCOLAR NA UNIDADE PRISIONAL MASCULINA DE TUCURUÍ: ANÁLISE DO CURRÍCULO ESCOLAR ENTRE MUROS E GRADES”

  • Amanda Jessica Coelho Melo

“METODOLOGIAS ATIVAS E CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIROS (2013- 2022)”

  • Ana Shirley Ramos Santos

“AGORA EU! A PERSPECTIVA DA CRIANÇA SOBRE SUA PARTICIPAÇÃO NA PRODUÇÃO CURRICULAR DE UMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE BELÉM”

  • Andreza da Paixão Silva

“A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso em uma escola do município de Chaves-Pará”

  • Claudio Narcelio Rodrigues de Araujo

“A TECITURA DO CURRÍCULO INTEGRADO COM AS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA”

  • Cíntia Wanily Oliveira Mendes Santana

“O CURRÍCULO DA/PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO IMPLEMENTADO EM UMA ESCOLA DO ESPAÇO RURAL LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE SALVATERRA/PA”

  • Daniele Cristina Monteles de Araujo

“AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PORAQUÊ: OS DESAFIOS E OS LIMITES DE UTILIZAR UM SOFTWARE LIVRE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA AMAZÔNIA”

  • Elisangela Barbosa Marques

“OS PARECERES TÉCNICOS PARA A ELABORAÇÃO DA BNCC – concepções sobre ensino do componente Língua Portuguesa”

  • Ivoneide dos Reis Brito

“A LINGUAGEM MUSICAL NO BERÇÁRIO: Os timbres das narrativas docentes sobre as práticas curriculares na EMEI Pratinha, Belém/PA”

  • Maria Gesikelle Firmino

“ORGANIZAÇÃO E SELEÇÃO DO CURRÍCULO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS: um estado do conhecimento (2008-2022)”

  • Maria Paula Ferreira Maia da Silva

“PRÁTICAS CURRICULARES NO BERÇÁRIO: narrativas docentes no contexto da inclusão”

  • Miriam Aida Da Silva Soares

“PRÁTICAS CURRICULARES DE PROFESSORAS NO CONTEXTO DE BERÇÁRIO REGISTRADAS NOS DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS DE BEBÊS COM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO EM UMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM BELÉM-PARÁ”

  • Quelem Afonso Kallfman de Oliveira

“EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo sobre a implementação da Lei nº 10.639/03 no currículo escolar de Belém/Pa”

  • Silmara Fernanda Alves do Nascimento

“ DILEMAS E DESAFIOS DE SER ESTUDANTE TRANS ATRÁS DAS GRADES CURRICULARES”

  • Vitor Hugo Monteiro Alves

“O currículo da Educação Física e as potencialidades de aplicativos para avaliação de movimento: Uma Ciberpesquisa formação no Ensino Médio”

Linha de pesquisa: Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Básica

  • Adriane de Lima Aleixo dos Santos

“PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA: uma análise a partir de Hortas escolares da Amazônia metropolitana de Belém/PA”

  • Cintya da Silva Aguiar

“O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E A MATERIALIZAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ANANINDEUA-PA”

  • Eder de Jesus de Sousa Pantoja

“SABERES DA EXPERIÊNCIA DO TRABALHO E GESTÃO DE PROCESSOS FORMATIVOS INTEGRADORES/FRAGMENTADORES EM ESCOLA RIBEIRINHA DA AMAZÔNIA ”

  • Emanuelly Leticia das Merces Silva

“AVALIAÇÃO EXTERNA EM LARGA ESCALA: AS REPERCUSSÕES DO SAEB NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA PARAENSE”

  • Glaice da Silva Nascimento

“EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA AMAZÔNIA PARAENSE: da formação continuada em programas de pós-graduação à prática pedagógica na Educação Básica”

  • Gleice Cristiane Souza da Silva

“PRÁTICAS E GESTÃO PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: Um estudo a partir de Escolas Públicas da Região Metropolitana de Belém, Pará, Amazônia, Brasil”

  • Joana Keylla de Sousa Trindade

“EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NA ESCOLA BÁSICA: ORIENTAÇÃO DA GESTÃO DOCUMENTOS NACIONAIS E SEUS DESDOBRAMENTOS NO ESTADO DO PARÁ”

  • Maria do Socorro Rodrigues Rocha

“POLÍTICA DE TEMPO INTEGRAL: Uma análise a partir de estudantes egressos de escola pública em Belém-PA”

  • Maysa Andrade de Souza

“ A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE QUÍMICA: “Novos” arranjos na prática pedagógica no contexto da reforma do Ensino Médio”

  • Ostelia Regina dos Santos Alves

“A GESTÃO DA ESCOLA BÁSICA BRASILEIRA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM BASE NA PEDAGOGIA DE PROJETOS: uma análise a partir da EMEIF São Tomé no município de Breves/Marajó/PA”

  • Rogilson Pantoja Rodrigues

“O PAPEL DOS CONSELHOS ESCOLARES NA GESTÃO PARTICIPATIVA DA ESCOLA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE BARCARENA/PARÁ”

  • Rosely da Silva Costa de Oliveira

“O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA POLÍTICA EDUCACIONAL MUNICIPAL DE BELÉM-PARÁ NO PERÍODO DE 2021 A 2024”

  • Silvane Sousa Rocha

“O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL NO CONTEXTO DO FUNDEB (2007 A 2020)”

Linha de Pesquisa: História da Educação Básica

  • Aline Ewerton de Sousa

“OS CONTEÚDOS CURRICULARES DE HISTÓRIA NA DISCIPLINA CONHECIMENTOS GERAIS DO ENSINO PRIMÁRIO PARAENSE NO TEMPO DO NACIONAL DESENVOLVIMENTISMO (1946 – 1960)”

  • Edilene de Araujo Neres

“HISTÓRIA DE MULHERES E EDUCAÇÃO BÁSICA NO PARÁ: UMA ANÁLISE POR MEIO DAS PRODUÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E EM HISTÓRIA (2005 - 2022)”

  • Fabiola Karla Valente da Silva

“PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO DA REDE MUNICIPAL DE BELÉM: por uma concepção de educação para os povos do campo, das águas e das florestas”

  • Iza Andrielle Batista Duarte Madeira

“PROCESSO EDUCATIVO DA COMPANHIA DE APRENDIZES MARINHEIROS DO PARÁ: crianças “de cor” a bordo de um “viveiro” (1870-1877)”

  • Jamylle Emilly Paz Maia

“PREVENTÓRIO SANTA TEREZINHA: A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SADIAS FILHAS DE PAIS TUBERCULOSOS NO MUNICÍPIO DE BELÉM (1948-1965)”

  • Maíra Regina Farias Maciel

“Trajetórias de vida e evasão escolar na EJA em uma escola estadual de Ananindeua-PA, no período de 2003 a 2016”

  • Maria Waldiléia do Espirito Santo Bento

“HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ESTADO DO PARÁ: Um olhar sobre as legislações que amparam a Educação Escolar Básica Indígena”

  • Rosane Barros de Melo

“POETA, PROFESSOR, INTELECTUAL: AS CONTRIBUIÇÕES DE FRANCISCO FERREIRA DE VILHENA ALVES PARA A INSTRUÇÃO PÚBLICA PARAENSE (1868 a 1905) ”

  • Suzan do Socorro Brito de Lopes

“OS IMPACTOS DA LEI DE DIRETRIZES E BASES 9.394/96 NO CURSO MÉDIO NORMAL DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ (IEEP) (1996-2006)”