2024 - Dissertações de Mestrado Defendidas

Linha de Pesquisa: Currículo da Educação Básica

Adonias Sousa de Oliveira

“EDUCAÇÃO ESCOLAR NA UNIDADE PRISIONAL MASCULINA DE TUCURUÍ: ANÁLISE DO CURRÍCULO ESCOLAR ENTRE MUROS E GRADES”

Amanda Jessica Coelho Melo

“METODOLOGIAS ATIVAS E CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIROS (2013- 2022)”

Ana Shirley Ramos Santos

“AGORA EU! A PERSPECTIVA DA CRIANÇA SOBRE SUA PARTICIPAÇÃO NA PRODUÇÃO CURRICULAR DE UMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE BELÉM”

Andreza da Paixão Silva

“A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso em uma escola do município de Chaves-Pará”

Claudio Narcelio Rodrigues de Araujo

“A TECITURA DO CURRÍCULO INTEGRADO COM AS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA”

Cíntia Wanily Oliveira Mendes Santana

“O CURRÍCULO DA/PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO IMPLEMENTADO EM UMA ESCOLA DO ESPAÇO RURAL LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE SALVATERRA/PA”

Daniele Cristina Monteles de Araujo

“AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PORAQUÊ: OS DESAFIOS E OS LIMITES DE UTILIZAR UM SOFTWARE LIVRE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA AMAZÔNIA”

Elisangela Barbosa Marques

“OS PARECERES TÉCNICOS PARA A ELABORAÇÃO DA BNCC – concepções sobre ensino do componente Língua Portuguesa”

Ivoneide dos Reis Brito

“A LINGUAGEM MUSICAL NO BERÇÁRIO: Os timbres das narrativas docentes sobre as práticas curriculares na EMEI Pratinha, Belém/PA”

Maria Gesikelle Firmino

“ORGANIZAÇÃO E SELEÇÃO DO CURRÍCULO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS: um estado do conhecimento (2008-2022)”

Maria Paula Ferreira Maia da Silva

“PRÁTICAS CURRICULARES NO BERÇÁRIO: narrativas docentes no contexto da inclusão”

Miriam Aida Da Silva Soares

“PRÁTICAS CURRICULARES DE PROFESSORAS NO CONTEXTO DE BERÇÁRIO REGISTRADAS NOS DOCUMENTOS PEDAGÓGICOS DE BEBÊS COM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO EM UMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM BELÉM-PARÁ”

Quelem Afonso Kallfman de Oliveira

“EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo sobre a implementação da Lei nº 10.639/03 no currículo escolar de Belém/Pa”

Silmara Fernanda Alves do Nascimento

“ DILEMAS E DESAFIOS DE SER ESTUDANTE TRANS ATRÁS DAS GRADES CURRICULARES”

Vitor Hugo Monteiro Alves

“O currículo da Educação Física e as potencialidades de aplicativos para avaliação de movimento: Uma Ciberpesquisa formação no Ensino Médio”

Linha de pesquisa: Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Escola Básica

Adriane de Lima Aleixo dos Santos

“PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA: uma análise a partir de Hortas escolares da Amazônia metropolitana de Belém/PA”

Cintya da Silva Aguiar

“O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E A MATERIALIZAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ANANINDEUA-PA”

Eder de Jesus de Sousa Pantoja

“SABERES DA EXPERIÊNCIA DO TRABALHO E GESTÃO DE PROCESSOS FORMATIVOS INTEGRADORES/FRAGMENTADORES EM ESCOLA RIBEIRINHA DA AMAZÔNIA ”

Emanuelly Leticia das Merces Silva

“AVALIAÇÃO EXTERNA EM LARGA ESCALA: AS REPERCUSSÕES DO SAEB NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA PARAENSE”

Glaice da Silva Nascimento

“EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA AMAZÔNIA PARAENSE: da formação continuada em programas de pós-graduação à prática pedagógica na Educação Básica”

Gleice Cristiane Souza da Silva

“PRÁTICAS E GESTÃO PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: Um estudo a partir de Escolas Públicas da Região Metropolitana de Belém, Pará, Amazônia, Brasil”

Joana Keylla de Sousa Trindade

“EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NA ESCOLA BÁSICA: ORIENTAÇÃO DA GESTÃO DOCUMENTOS NACIONAIS E SEUS DESDOBRAMENTOS NO ESTADO DO PARÁ”

Maria do Socorro Rodrigues Rocha

“POLÍTICA DE TEMPO INTEGRAL: Uma análise a partir de estudantes egressos de escola pública em Belém-PA”

Maysa Andrade de Souza

“ A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE QUÍMICA: “Novos” arranjos na prática pedagógica no contexto da reforma do Ensino Médio”

Ostelia Regina dos Santos Alves

“A GESTÃO DA ESCOLA BÁSICA BRASILEIRA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM BASE NA PEDAGOGIA DE PROJETOS: uma análise a partir da EMEIF São Tomé no município de Breves/Marajó/PA”

Rogilson Pantoja Rodrigues

“O PAPEL DOS CONSELHOS ESCOLARES NA GESTÃO PARTICIPATIVA DA ESCOLA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE BARCARENA/PARÁ”

Rosely da Silva Costa de Oliveira

“O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA POLÍTICA EDUCACIONAL MUNICIPAL DE BELÉM-PARÁ NO PERÍODO DE 2021 A 2024”

Silvane Sousa Rocha

“O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL NO CONTEXTO DO FUNDEB (2007 A 2020)”

Linha de Pesquisa: História da Educação Básica

Aline Ewerton de Sousa

“OS CONTEÚDOS CURRICULARES DE HISTÓRIA NA DISCIPLINA CONHECIMENTOS GERAIS DO ENSINO PRIMÁRIO PARAENSE NO TEMPO DO NACIONAL DESENVOLVIMENTISMO (1946 – 1960)”

Edilene de Araujo Neres

“HISTÓRIA DE MULHERES E EDUCAÇÃO BÁSICA NO PARÁ: UMA ANÁLISE POR MEIO DAS PRODUÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E EM HISTÓRIA (2005 - 2022)”

Fabiola Karla Valente da Silva

“PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO DA REDE MUNICIPAL DE BELÉM: por uma concepção de educação para os povos do campo, das águas e das florestas”

Iza Andrielle Batista Duarte Madeira

“PROCESSO EDUCATIVO DA COMPANHIA DE APRENDIZES MARINHEIROS DO PARÁ: crianças “de cor” a bordo de um “viveiro” (1870-1877)”

Jamylle Emilly Paz Maia

“PREVENTÓRIO SANTA TEREZINHA: A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SADIAS FILHAS DE PAIS TUBERCULOSOS NO MUNICÍPIO DE BELÉM (1948-1965)”

Maíra Regina Farias Maciel

“Trajetórias de vida e evasão escolar na EJA em uma escola estadual de Ananindeua-PA, no período de 2003 a 2016”

Maria Waldiléia do Espirito Santo Bento

“HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO ESTADO DO PARÁ: Um olhar sobre as legislações que amparam a Educação Escolar Básica Indígena”

Rosane Barros de Melo

“POETA, PROFESSOR, INTELECTUAL: AS CONTRIBUIÇÕES DE FRANCISCO FERREIRA DE VILHENA ALVES PARA A INSTRUÇÃO PÚBLICA PARAENSE (1868 a 1905) ”

Suzan do Socorro Brito de Lopes

“OS IMPACTOS DA LEI DE DIRETRIZES E BASES 9.394/96 NO CURSO MÉDIO NORMAL DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ (IEEP) (1996-2006)”